2024年7月27日，馬克思主義學(xué)院直屬黨支部開展黨的二十屆三中全會(huì)精神集體學(xué)習(xí)會(huì)。本次學(xué)習(xí)在線上開展，由直屬黨支部書記金鑫主持。全體黨員教師參與了本次學(xué)習(xí)。
金鑫對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨第二十屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議公報(bào)、教育部黨組召開擴(kuò)大會(huì)議傳達(dá)學(xué)習(xí)黨的二十屆三中全會(huì)精神進(jìn)行領(lǐng)學(xué)，直屬支部副書記王嘉姝對(duì)全省學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神大會(huì)召開和省教育廳黨組召開擴(kuò)大會(huì)議傳達(dá)學(xué)習(xí)黨的二十屆三中全會(huì)精神進(jìn)行領(lǐng)學(xué)。
領(lǐng)學(xué)結(jié)束后，參與學(xué)習(xí)的老師們紛紛發(fā)言交流自己的學(xué)習(xí)感悟。
直屬支部書記金鑫表示，黨的二十屆三中全會(huì)審議通過的《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的決定》，不僅是對(duì)黨的十八屆三中全會(huì)以來全面深化改革實(shí)踐的延續(xù)與發(fā)展，更是新征程上推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的時(shí)代宣言。作為我們黨歷史上的又一重要綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，它對(duì)于廣泛激發(fā)各方面的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，以中國(guó)式現(xiàn)代化為引領(lǐng)，全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興，具有深遠(yuǎn)的理論意義和重大的時(shí)代價(jià)值。作為一名思政課教師，務(wù)必積極發(fā)揮模范帶頭作用，深入學(xué)習(xí)、廣泛宣傳、切實(shí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神，積極推動(dòng)全會(huì)精神的“進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦”工作，堅(jiān)持思政課建設(shè)與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進(jìn)，確保將其轉(zhuǎn)化為教書育人、立德樹人的堅(jiān)實(shí)思想基石和強(qiáng)大精神動(dòng)力。
直屬支部副書記王嘉姝表示，黨的二十屆三中全會(huì)是在以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的關(guān)鍵時(shí)期舉行的一次十分重要的會(huì)議。進(jìn)一步全面深化改革，既是黨的十八屆三中全會(huì)以來全面深化改革的實(shí)踐續(xù)篇，也是新征程推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的時(shí)代新篇。馬克思主義學(xué)院作為學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義理論的主陣地，要深入學(xué)習(xí)黨的二十屆三中全會(huì)精神，深刻認(rèn)識(shí)全會(huì)政治意義、理論意義和實(shí)踐意義，深刻體悟蘊(yùn)含其中的道理學(xué)理哲理；在具體工作中要對(duì)標(biāo)對(duì)表、細(xì)化實(shí)化，緊密結(jié)合高職教育人才培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)校所在行業(yè)發(fā)展形勢(shì)和專業(yè)建設(shè)需求，持續(xù)推進(jìn)思政課改革創(chuàng)新、大中小思政課一體化建設(shè)和大思政課體系建設(shè)，不斷提升馬克思主義學(xué)院整體建設(shè)水平，切實(shí)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。
宣傳委員李彩鳳表示，作為一名黨員，我深刻認(rèn)識(shí)到，只有堅(jiān)定不移地貫徹落實(shí)黨的二十屆三中全會(huì)精神，才能更好地服務(wù)于人民，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。在實(shí)際工作中，我將積極響應(yīng)黨中央的號(hào)召，不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提升工作能力。要立足本職，兢兢業(yè)業(yè)，勇于擔(dān)當(dāng)，敢于創(chuàng)新，始終保持高度的責(zé)任感和使命感，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
紀(jì)檢委員肖錦山表示，通過學(xué)習(xí)全會(huì)精神，最深的體會(huì)就是“節(jié)奏”，是中國(guó)節(jié)奏。在這種深刻領(lǐng)悟的基礎(chǔ)上，我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，“中國(guó)節(jié)奏”不僅僅是時(shí)間軸上的步伐快慢，更是空間維度中的戰(zhàn)略定力與深遠(yuǎn)布局。它體現(xiàn)在我們堅(jiān)持走自己的發(fā)展道路，不為外界雜音所擾，不被短期利益所惑，始終保持著對(duì)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的清晰認(rèn)知與堅(jiān)定追求?！爸袊?guó)節(jié)奏”是一種自信從容、開放包容、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、和諧共生的節(jié)奏。它不僅是中國(guó)自身發(fā)展的內(nèi)在需求，也是推動(dòng)世界共同進(jìn)步的強(qiáng)大力量。在未來的日子里，我們將繼續(xù)堅(jiān)持這種節(jié)奏，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。
王愛軍教授表示，中國(guó)式現(xiàn)代化蘊(yùn)含的獨(dú)特世界觀、價(jià)值觀、歷史觀、文明觀、民主觀、生態(tài)觀等及其偉大實(shí)踐，是對(duì)世界現(xiàn)代化理論和實(shí)踐的重大創(chuàng)新，為人類現(xiàn)代化道路的探索作出了貢獻(xiàn)，為人類對(duì)更好社會(huì)制度的探索提供了中國(guó)方案。植根于綿延5000多年的中華文明沃土的中國(guó)式現(xiàn)代化，既賡續(xù)文明又更新文明，賦予中華文明以現(xiàn)代力量。全面深化改革，推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化，具有深厚的生命力，在教學(xué)中把黨的二十屆三中全會(huì)精神融入教學(xué)內(nèi)容，使之入腦入心，堅(jiān)定道路自信，堅(jiān)信我們必將走出一條人類走向美好未來的文明新路。
尤君教授表示，通過學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步明確了十一屆三中全會(huì)以來、特別是十八屆三中全會(huì)以來中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)改革開放事業(yè)、全面深化改革取得的重大成就，明確了進(jìn)一步全面深化改革的總目標(biāo)和改革措施。作為思政課教師，更要從推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的高度，深刻理解深化教育改革和培養(yǎng)高素質(zhì)人才的要求，在新的時(shí)代背景和技術(shù)進(jìn)步的條件下，更新教育理念，落實(shí)教育任務(wù)。
常會(huì)斌副教授表示，作為一名思政課教師，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神，要圍繞落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，聚焦“教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)”一體化戰(zhàn)略實(shí)施，著力推進(jìn)全會(huì)精神融入思政課；以全會(huì)形成的新思想、新觀點(diǎn)、新成果為引領(lǐng)，進(jìn)一步講準(zhǔn)講深講透講活思政課，為著力培養(yǎng)新時(shí)代讓黨放心、愛國(guó)奉獻(xiàn)的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才做出新的貢獻(xiàn)。
李英華副教授表示，首先，會(huì)議強(qiáng)調(diào)了全面深化改革的重要性，要求在保持穩(wěn)定的前提下，不斷推進(jìn)改革，進(jìn)一步解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力。其次，會(huì)議對(duì)黨的建設(shè)提出了新的要求，強(qiáng)調(diào)要全面從嚴(yán)治黨，加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)，提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。此外，會(huì)議還就一些具體問題進(jìn)行了深入的討論和決策，如經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、環(huán)境保護(hù)、民生改善等。要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的二十屆三中全會(huì)精神，自覺將教書育人的本職工作與實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)聯(lián)系起來，助推科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施，以釘釘子精神貫徹落實(shí)會(huì)議的各項(xiàng)決策部署，進(jìn)一步推動(dòng)中國(guó)式現(xiàn)代化的進(jìn)程。
封魯寧副教授表示，作為馬院思政課教師，要深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的二十屆三中全會(huì)精神，在做好“三進(jìn)”和理論宣講的同時(shí)，更要與黨和國(guó)家的要求對(duì)標(biāo)對(duì)表，在本職工作中做到緊扣培養(yǎng)更多讓黨放心、愛國(guó)奉獻(xiàn)、可堪民族復(fù)興大任時(shí)代新人的培養(yǎng)目標(biāo)。
楊哲老師表示，首先，作為一名思政課教師，我要深入學(xué)習(xí)黨的二十屆三中全會(huì)精神，做到先學(xué)一步、學(xué)深一步，在學(xué)懂弄通上下功夫；要堅(jiān)持學(xué)以致用，把黨的二十屆三中全會(huì)精神作為思政課教學(xué)的重要內(nèi)容，融入課堂教學(xué)中，向?qū)W生講好全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的時(shí)代任務(wù)和偉大使命。
田越老師表示，首先，我要深入學(xué)習(xí)黨的二十屆三中全會(huì)精神，用黨的最新理論武裝自己，在全面深化改革開放的偉大實(shí)踐中傳承弘揚(yáng)好偉大改革開放精神。其次，我要找準(zhǔn)教學(xué)切入點(diǎn)，把會(huì)議精神融入思政課教學(xué)當(dāng)中，確保思政課教學(xué)內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)、常講常新，從而也更好發(fā)揮思政課的育人功能。
蓋若鷗老師表示，黨的二十屆三中全會(huì)的召開，使我對(duì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)充滿了信心和期待。在今后工作中，我將以全會(huì)精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提升工作能力，要勇于擔(dān)當(dāng)，敢于創(chuàng)新，把全會(huì)精神融入日常教學(xué)工作中去，以實(shí)際行動(dòng)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。
金秀蓮老師表示，學(xué)習(xí)黨的二十屆三中全會(huì)精神，首先要深入理解全會(huì)公報(bào)的內(nèi)容。公報(bào)中提出了許多關(guān)于改革開放、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步等方面的新思想、新觀點(diǎn)和新舉措。作為一名高職思政課教師，我們需要認(rèn)真研讀公報(bào)，理解其精神實(shí)質(zhì)，明確其對(duì)我們自身的要求和期望。在教學(xué)中做好新思想的傳播者，學(xué)習(xí)的最終目的是要將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。因此在課堂中更要在學(xué)生理解新思想的基礎(chǔ)上樹立愛國(guó)主義情懷，努力學(xué)習(xí)奮斗，將來在工作崗位上為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦。
袁海艷老師表示，黨的二十屆三中全會(huì)對(duì)進(jìn)一步全面深化改革，推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化進(jìn)行了全面部署，這是黨和國(guó)家事業(yè)全面發(fā)展的又一個(gè)重要里程碑。身為高校思政課教師，我將思政小課堂與社會(huì)大課堂深度融合，立足社會(huì)發(fā)展，講好中國(guó)式現(xiàn)代化故事，引導(dǎo)青年學(xué)生以更堅(jiān)定的信仰和信念去認(rèn)識(shí)世界，改造世界，鼓勵(lì)他們?cè)诮ㄔO(shè)中國(guó)式現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)道路上貢獻(xiàn)青春力量。
趙越老師表示，通過學(xué)習(xí)黨的二十屆三中全會(huì)精神，我深刻感受到了我們黨取得的偉大成就，以及帶領(lǐng)全國(guó)人民銳意改革的精神，作為一名黨員，作為一名普通教師，我深切地感受到了自己也肩負(fù)著重?fù)?dān)。作為黨員，我要起到先鋒模范作用，扎實(shí)做好每一項(xiàng)分內(nèi)的工作。多思考多學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新。作為普通教師更要承擔(dān)育人職責(zé)，在新時(shí)代新形勢(shì)下繼續(xù)開拓，在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱，盡自己的微薄之力。
